设咕噜网为首页

小心记忆方法中的误区

2018-04-04 04:10 |  来源:咕噜英语 |  人气: | 


     
      《大学英语教学大纲》规定四级考试对词汇的要求是能够记忆并掌握、使用4200个单词,六级考试对词汇的要求是能够记忆、掌握、使用5500个单词。面对如此大的词汇量,考生采取各种手段、方法进行记忆,许多专家和有经验的教师也向学生推广、介绍各种词汇记忆方法:例如词根、词缀记忆法是利用单词的构词规律,通过掌握一组单词的共同词根或词缀,达到成串记忆单词的目的;基本义联想法是利用多义单词的意义扩展规律,首先抓住单词最基本的意思,然后根据其他词义与基本义的联系来轻松地记忆单词;黑白循环记忆法则是利用了心理学中著名的艾宾浩斯遗忘曲线的规律来记忆单词,等等。但是,在词汇的记忆中,考生在利用各种记忆方法时,还应当注意词汇混淆这个可怕的误区:
     有些单词词根相同,意义相近,如assure,ensure,insure三个词的词性相同都是及物动词,词根都是sure,并且在词意上也非常相近,但在用法上存在不同。assure多用在'assuresb.of/that...'结构中,ensure后可跟sth.或that从句,但不能带双宾语;insure则多用在'insureagainststh.'、'insuresth.for...'中。如果没有熟练记忆掌握这三个单词的词义和用法,在利用比较法进行记忆时,就极易将其混淆。
     另外还有些有一定区别的单词,如transfer,transform,transmit,transplant,transport,transparent,它们都有词根trans,而且词义大多也有联系,但如果记忆不熟练时,考生就很容易将transfer与transform混淆,更有可能将毫不相干的transparent也记成与转移、运送之类意义的词了。
     再者,考生记忆时仅仅因为一些单词的词缀一样就放在一起进行记忆,不一定能够收到好的效果。如果subjective,submarine,subordinate,subscribe,subsidiary,subsidy,subtle对于考生都是生词,将它们放在一起进行记忆,则只能形成障碍,使考生的记忆事倍功半。
     因此,考生在记忆生词时,采用一定的记忆方法固然重要,但是不加思考地盲目利用也有可能会进入使用不当、词汇混淆的误区,使考生的记忆费时费力。
咕噜商城更多>>>

我来说两句

发表评论
 
热点信息更多>>>
点击排行